Improve society

In spite of the progress in medicine illness will still be for a long period a challenge to doctors and patients.

I am a doctor and I am convinced that the human society with its laws may be improved, because we, ourselves, made the laws that caused degradation.

I hope that University courses could enable students to realize the actual effect and social impact of a law by checking the social and economic changes caused by laws already in force and ascertaining if the objective of the law got reached or the opposite of it.

Here are some examples to explain what I mean:

• An improvement of quality of foodstuff for people or animals was imposed by law, this promoted agriculture and quality of life of the consumers.
• University rules that help economically students that are “single” without income and live alone are only in favour of students coming from well-off families that can buy or rent a flat, which is impossible for other students.
• There was a restriction in public transport service in order to save money; people had to squeeze in few vehicles; but this pettiness caused a social and economic damage because of the stress suffered by the passengers and reduced quality of life.
• An erroneous comparison of the doctors’ assistance with the work of other professions that are completely different led up to a drastic cut in indeterminate contracts for doctors.
• A law, a rule or an economical or organizational decision may give a positive or negative change to our life.

Laws that often seem at the first sight logical or obvious turn out to produce an opposite effect of the decided one.

Therefore I think that it is necessary to create professionals who are capable to foresee the real effect of a new law.

Curar la Sociedad

A pesar de los progresos en medicina, las enfermedades son todavía un desafío para el médico y el paciente.

Mi profesión de médico me hace pensar que también la sociedad se puede curar bien, pues las leyes están hechas por nosotros mismos y en caso de que degraden se pueden mejorar.

Tengo la esperanza de que se creen cursos universitarios para formar personas que logren prever los resultados y las consecuencias sociales de una ley, averiguando la mutación social y económica causada por las leyes que están en vigor e investigar si el fin de estas leyes ha sido conseguido o lo contrario.

Junto algunos ejemplos para explicarme mejor:

• Una ley que obliga a mejorar la calidad de productos destinados para la alimentación de personas o animales favorece la calidad de vida del consumidor.
• Un reglamento universitario que exige un tratamiento especial para estudiantes “single” (independizados), que viven solos y no tienen ingresos, facilitándolos económicamente, favorece únicamente a hijos de familias ricas que pueden comprar o alquilar casas, lo que no es posible para los demás estudiantes.
• En el transporte público se tiene la esperanza de ahorrar cuando se reduce el número de los medios, constriñendo a los pasajeros a viajar apretados y con intervalos demasiado largos. Este razonamiento produce un daño social y económico elevado causado por el estrés infligido a los pasajeros y una disminución de la calidad de vida.
• Por una comparación equivocada de la prestación médica con otras profesiones muy diferentes, se ha reducido el número de los contratos a tiempo indeterminado con los médicos.

Una ley, un reglamento, un ajuste, una elección económica u organizativa, todo eso puede cambiar nuestra vida en positivo o negativo. Muchas veces deliberaciones que parecen lógicas o naturales determinan el efecto no deseado y consecuencias contrarias.

Por eso estoy convencido de que se necesitan instruir profesionales capaces de prever el resultado efectivo de una nueva ley.

Curare la società

Stefano Accossano

La malattia, nonostante i progressi della medicina, rappresenterà ancora per diverso tempo una sfida per il medico e per il paziente.
Come medico io sono sempre più dell’idea che la società, regolata da leggi da noi stessi create, può essere curata con successo essendo noi stessi la causa del suo degrado.
Io spero che in diversi corsi di studi universitari lo studente sia portato a capire il reale effetto e impatto sociale di una legge verificando i cambiamenti socio-economici derivati da leggi già in vigore e appurando se l’obiettivo di queste leggi sia stato raggiunto o non l’esatto contrario.
Per spiegarmi utilizzerò qualche esempio:

• Una legge che impone un miglioramento della qualità di prodotti destinati alla alimentazione umana o animale favorisce l’agricoltura, migliora la qualità di vita dei consumatori.
• Un regolamento universitario secondo il quale uno studente che sia “single”, che viva solo e senza reddito debba essere economicamente agevolato favorisce esclusivamente i figli di famiglie benestanti che possono acquistare un appartamento o garantire il pagamento dell’affitto, cosa impossibile per un qualunque studente povero.
• Nei trasporti pubblici spesso si interpreta come risparmio il trasportare i passeggeri stipandoli come sardine, questo ragionamento da piccolo risparmiatore provoca un danno dal costo sociale ed economico elevato dovuto allo stress subito dai passeggeri e un abbassamento della qualità di vita.
• La riduzione del numero di contratti a tempo indeterminato nella professione medica, nata dall’errata equiparazione del lavoro del medico con altre professioni totalmente diverse.

Una legge, un regolamento, una scelta economica o organizzativa possono cambiare la nostra vita in senso positivo o negativo, molte volte scelte che sembravano dettate dalla logica e dal buon senso hanno prodotto l’effetto contrario a quello desiderato, per questo credo che sia necessario formare professionisti in grado di prevedere il reale effetto di una nuova legge.

Heilt die menschliche Gesellschaft!

Trotz großer Fortschritte der Medizin stellt die Krankheit immer noch einen Kampf für Arzt und Patient dar.

Mein Beruf als Arzt führt mich zur Überzeugung, dass die menschliche Gesellschaft geheilt werden kann, da ein eventueller Verfall von Gesetzen ausgeht, die sie sich selbst gemacht hat.

Ich hoffe, dass Studenten in Universitätskursen zur Erkenntnis der effektiven Auswirkung der Gesetze ausgebildet werden können, da sie gelehrt werden, die sozialen und wirtschaftlichen Änderungen schon bestehender Gesetze zu prüfen und festzustellen, ob das gestellte Ziel damit erreicht wurde oder ob es zum Gegenteil führte.

Zur besseren Erklärung gebe ich folgende Beispiele:

• Ein Gesetz, das die Verbesserung der Qualität von Nahrungsmitteln für Mensch oder Tier bestimmte, kam der Agrikultur zugute und verbesserte das Leben der Konsumenten.
• Eine Universitäts-Verordnung, wonach alleinstehende und alleinwohnende Studenten, die keine Einkünfte beziehen, Anspruch auf wirtschaftliche Bevorzugung haben, kommt ausschließlich Studenten wohlhabender Familien zugute, da diese Wohnungen kaufen oder mieten können, während dies für andere Studenten unmöglich ist.
• Im öffentlichen Transport wird häufig die Verringerung der Transportmittel als Sparmaßnahme angesehen. Die Fahrgäste werden in den wenigen Wagen wie Sardinen zusammengepfercht. Diese Anschauung des kleinlichen Sparers verursacht aber großen sozialen und wirtschaftlichen Schaden durch den hervorgerufenen Stress und senkt die Lebensqualität.
• Durch einen unrichtigen Vergleich der ärztlichen Tätigkeit mit vollkommen anderen Berufen wurde die Zahl der Verträge auf unbestimmte Zeit für Ärzte verringert.
• Ein Gesetz, eine Verordnung, eine wirtschaftliche oder organisatorische Entscheidung kann unser Leben positiv oder negativ beeinflussen. Häufig führen Bestimmungen, die zunächst logisch oder selbstverständlich erscheinen, zum Gegenteil des gewünschten Zieles. Ich bin daher von der Notwendigkeit überzeugt, Fachleute auszubilden, die imstande sind, die tatsächliche Auswirkung eines neuen Gesetzes vorauszusehen und entsprechend zu handeln.

Soigner la société

La maladie représentera encore un grand défi pour le médecin et le patient. En tant que médecin je partage l’idée que la société, réglée par des lois créées par nous-mêmes, peut être soignée avec succès étant nous-même la cause de son déclin.
J’espère qu’en différents cours d’études universitaires, l’élève soit amené à comprendre le réel effet social d’une loi en vérifiant les changements sociaux et économiques dérivés des lois déjà en vigueur, et en regardant si l’objectif de ces lois a été atteint et non pas l’inverse.
Pour mieux m’expliquer j’utiliserais quelques exemples :

• Une loi qui présente une amélioration de la qualité des produits destinés à l’alimentation humaine ou animale, peut favoriser l’agriculture en améliorant la qualité de vie des consommateurs.
• Un règlement universitaire selon lequel un élève qui soit “single”, vivant seul et sans revenus économiques, doit être économiquement aidé, peut favoriser exclusivement les enfants de familles qui peuvent acheter un appartement ou garantir le paiement du loyer.
• Dans les transports publics on interprète comme économie le transport de passagers en les concentrant excessivement. Ce raisonnement erroné provoque un dommage social et économique élevé dû au stress et une diminution du niveau de vie.
• Réduire le nombre de contrats à temps indéterminé pour les médecins est une erreur.

Une loi, un règlement, un choix économique peuvent changer notre vie dans le positif ou le négatif. Beaucoup de lois qui semblaient être positives ont produit l’effet contraire à celui supposé. Pour cela, je crois qu’il est nécessaire de former des professionnels en mesure de prévoir le réel effet d’une nouvelle loi.